昆明2022年哪個(gè)衛(wèi)校就業(yè)最好

就讀衛(wèi)校是一個(gè)非常好的選擇，因?yàn)樾l(wèi)校學(xué)習(xí)的是醫(yī)學(xué)方面的專業(yè)，畢業(yè)后從事的也是醫(yī)院內(nèi)的醫(yī)護(hù)工作，隨著生活條件的提高，以及國家對醫(yī)保的重視，醫(yī)生護(hù)士職業(yè)越來越好，所以衛(wèi)校就業(yè)前景依然十分廣闊，只是學(xué)歷一定要升上去才行，所以同學(xué)們最好是先提升自己的文憑再就業(yè)，之后的前景是更廣闊的。

云南醫(yī)藥健康職業(yè)就業(yè)

服務(wù)面向定位：立足云南、面向基層，服務(wù)于云南省大健康產(chǎn)業(yè)、養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)。

人才培養(yǎng)定位：培養(yǎng)具有一定的理論基礎(chǔ)，能熟練掌握醫(yī)、藥、技、護(hù)、管等專業(yè)應(yīng)用性知識和應(yīng)用性技能，具有較好的職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能夠服務(wù)于基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)、城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)。

婦幼保健機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、康復(fù)度假機(jī)構(gòu)，從事康復(fù)醫(yī)療技術(shù)、老年護(hù)理服務(wù)與管理、健康護(hù)理服務(wù)、健康管理及輔助醫(yī)療的高素質(zhì)技能型人才。

辦學(xué)層次定位：學(xué)校舉辦三年制和五年制高等職業(yè)教育為主，兼辦繼續(xù)教育和職業(yè)培訓(xùn)教育，形成滿足地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要的、合理的多層次辦學(xué)格局。

學(xué)科結(jié)構(gòu)定位：醫(yī)養(yǎng)健康為主，理學(xué)、管理學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。

培養(yǎng)模式定位：以通識教育為基礎(chǔ)，以學(xué)科與專業(yè)培養(yǎng)為重點(diǎn)，以素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為核心，突出厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能、高素質(zhì)的醫(yī)藥健康服務(wù)型人才培養(yǎng)特點(diǎn)。

云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院師資力量

學(xué)校師資力量雄厚，副高級專業(yè)技術(shù)職稱以上教師占專任教師的 50%，專任教師中研究生以上學(xué)歷占 48%，雙師型教師占專任教師的 58%。學(xué)校積極從各大高校、醫(yī)院引進(jìn)了一批知名教授、專家、主任醫(yī)師到校開展教學(xué)、科研、指導(dǎo)青年教師成長。學(xué)校還為教師搭建科研平臺，鼓勵教師以科研促進(jìn)教學(xué)水平不斷提升。校內(nèi)教師屢次榮獲多項(xiàng)國家級、省廳級獎勵。

云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院辦學(xué)優(yōu)勢

云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院是一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)、獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷文憑的全日制醫(yī)藥類高等院校。學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)投資達(dá) 6 億余元，教學(xué)科研儀器價(jià)值達(dá) 7000 萬余元，建有現(xiàn)代化教學(xué)樓、圖書館、體育館、標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動場和設(shè)備先進(jìn)的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心。學(xué)校在實(shí)現(xiàn)“健康中國 2030”規(guī)劃的引領(lǐng)下，致力于培養(yǎng)服務(wù)云南生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)、大健康產(chǎn)業(yè)和康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)的高素質(zhì)技能型人才。

很多同學(xué)們沒有繼續(xù)讀高中，可能是家里的原因，也可能是自身的原因，但是不管哪一個(gè)選擇，只要好好做，都會有一個(gè)美好的前程。對于許多女生來說，初中畢業(yè)以后讀衛(wèi)校是一個(gè)很好的選擇，那么讀衛(wèi)校有前途嗎，這個(gè)主要在于自己，認(rèn)真努力的去學(xué)習(xí)，也有從衛(wèi)校出來的學(xué)校有很好的事業(yè)規(guī)劃。