上完中?？梢陨洗髮?答案當然是可以的，中專和大專的學歷層次就是遞進、升學的學歷層次，學生在中專結束后，若有想法繼續(xù)提升自己的學歷，當然是可以通過考試升學繼續(xù)就讀大專了，每個學校都有自己獨立的辦學層次，同學們在報讀的時候，可以根據自己的成績情況去選擇最理想的學校進行報讀，一起了解吧。
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可以。中專應屆畢業(yè)生可以報名參加對口升學考試，達到高職?？圃盒ｄ浫∫?，大學?？剖且耘囵B(yǎng)技術型人才為主要目標，即大學專科的目標是實用化，是在完全中等教育的基礎上培養(yǎng)出一批具有大學知識，而又有一定專業(yè)技術和技能的人才，其知識的講授是以能用為度，實用為本。大專生也叫?？粕窃谄胀ǜ叩葘W校進行全日制學習的學生。他們也是大學生，只是比本科生少一年的在校時間。
學校介紹——杭州市臨安區(qū)技工學校
辦學目標
學校始終堅持用心、用情、用勁做教育，帶著愛心、信心和耐心教學生，走出了獨一無二的人才培養(yǎng)之路。強烈的“技工情結”，是臨安市技工學校領導團隊的共同標識;“專于技能”和“螺旋式梯級人才培養(yǎng)模式”是臨安市技工學校的教育標簽。臨安市技工學校的領導團隊在不從眾、有特色的探索和實踐中，主動打破技工學校只是培養(yǎng)企業(yè)、工廠“螺絲釘”的偏見，主動挖掘人才培養(yǎng)的內涵，匠心獨具地打造出自己的培養(yǎng)特色，以螺旋式梯級人才培養(yǎng)模式實現學生的技能水平升級、發(fā)展?jié)撃苌壓统砷L速度升級。
辦學情況
“精一會二學三”是學校為學生量身打造的學習目標：學生首先必須精于一項專業(yè)技能，成為該項技能的“行家里手”;其次，必須掌握第二項技能，能夠完成其常規(guī)操作任務;最后，對于學有余力的學生，必須繼續(xù)學習第三項技能的理論和基本操作，實現知識和技能的擴展、遷移，達到橫向和縱向的觸類旁通。盡管校園的占地面積不大，規(guī)?；l(fā)展受到限制，但臨安市技工學校把每個學生都當成充滿希望的“萌芽”，堅持在寸土寸金的校園里不輟“耕耘”。
不管同學們現如今的學習成果如何，在未來選擇大專學校后，接受的專業(yè)技能知識學習調整只會更難，因此，希望同學們在報讀大專學校后，就能抓緊調整自己的學習態(tài)度，根據自己的學習態(tài)度來進行自己想要的知識學習，未來都是把握在同學們自己手中的，要自己努力提升自己，才能讓自己的未來收獲更好的發(fā)展和前景機會。
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