讀中專(zhuān)學(xué)校好不好？桂陽(yáng)縣職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校怎么樣？

普職分流不是終點(diǎn)，而是人生新起點(diǎn)!選擇桂陽(yáng)縣職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校，學(xué)校與46家企業(yè)共建產(chǎn)教融合基地，開(kāi)設(shè)職教高考沖刺班、名企訂單班，近三年累計(jì)輸送183名學(xué)生升入高職院校，真正實(shí)現(xiàn)「就業(yè)有門(mén)，升學(xué)有路」。

初中畢業(yè)讀中職有前途嗎?

國(guó)際認(rèn)可?：德國(guó)“雙元制”職教模式引入中國(guó)，中德合作班畢業(yè)生可赴德就業(yè)，起薪約25萬(wàn)人民幣/年?。

?行業(yè)壟斷性崗位?：軌道交通司機(jī)、飛機(jī)維修等崗位僅限職校生報(bào)考，競(jìng)爭(zhēng)壓力小且穩(wěn)定性高?。

?薪資增速快?：中職生工作3-5年后，技術(shù)崗平均薪資漲幅達(dá)10%-15%，超越普通本科文科畢業(yè)生?。

?市場(chǎng)需求倒逼?：2025年智能制造領(lǐng)域需500萬(wàn)技能人才，中職生通過(guò)校企合作提前鎖定崗位，避開(kāi)學(xué)歷內(nèi)卷?。

桂陽(yáng)縣職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校怎么樣?

桂陽(yáng)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校是桂陽(yáng)縣委、縣政府舉辦的一所公辦學(xué)校,是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)、省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校。其前身是創(chuàng)辦于1984年的縣職業(yè)中專(zhuān)。

桂陽(yáng)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校簡(jiǎn)介

為整合職教資源，縣委、縣政府于2003年將縣教師進(jìn)修學(xué)校、縣農(nóng)校、縣衛(wèi)校及電大工作站與縣職業(yè)中專(zhuān)進(jìn)行整合，組建成綜合性職業(yè)教育學(xué)校，履行教師培訓(xùn)、成人學(xué)歷教育和職業(yè)中專(zhuān)教育職能， 2009年成立桂陽(yáng)縣職業(yè)教育中心，履行社會(huì)培訓(xùn)職能;2015年成立桂陽(yáng)縣社區(qū)學(xué)院，履行社區(qū)教育職能。校園占地面積225畝，建筑面積5.8萬(wàn)平方米,總投資2.5億元。在職教職工173人，專(zhuān)業(yè)教師158人，雙師型教師116人，本科學(xué)歷143人，高級(jí)職稱(chēng)42人，省市學(xué)科帶頭人和骨干教師13人。開(kāi)設(shè)了電子技術(shù)應(yīng)用、電算會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與工藝等專(zhuān)業(yè)。 其中，服裝設(shè)計(jì)與工藝專(zhuān)業(yè)為“市示范性專(zhuān)業(yè)”;電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)為省示范性特色專(zhuān)業(yè)。2015年，“電子信息專(zhuān)業(yè)群”列入“省級(jí)示范性特色專(zhuān)業(yè)群”建設(shè)項(xiàng)目，圍繞重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)，調(diào)整開(kāi)設(shè)機(jī)電設(shè)備安裝與維護(hù)、汽車(chē)電子技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人、模具、數(shù)控等專(zhuān)業(yè)。學(xué)校正在向省卓越校邁進(jìn)。

桂陽(yáng)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校辦學(xué)宗旨

學(xué)校以“辦好一所職校，服務(wù)一方經(jīng)濟(jì);培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生，致富一戶(hù)家庭”為宗旨，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，辦學(xué)條件逐年改善，辦學(xué)規(guī)模成倍增長(zhǎng)，教學(xué)質(zhì)量顯著提高，社會(huì)聲譽(yù)不斷提升，為桂陽(yáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越轉(zhuǎn)型提供了有力的人才支撐，辦學(xué)成果先后被湖南教育電視臺(tái)、湖南紅網(wǎng)、《湖南日?qǐng)?bào)》、《郴州日?qǐng)?bào)》等多家新聞媒體報(bào)道。