2025年亳州哪些中職學(xué)校有幼兒保育專業(yè)

為了讓更多想要在亳州讀中職幼兒保育專業(yè)的同學(xué)能方便選擇適合自己的中職學(xué)校，老師整理了2025年亳州所有開設(shè)有幼兒保育專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校名單和學(xué)校的一些簡單介紹，同學(xué)們可以看一下文章內(nèi)容，了解一下每個學(xué)校的辦學(xué)情況，再根據(jù)自己的實際情況選擇適合自己的亳州職業(yè)學(xué)校就讀。

初中畢業(yè)讀幼師專業(yè)除了幼兒園工作還能做什么工作?

讀幼師專業(yè)畢業(yè)后也不一定就要當(dāng)幼兒園老師，還可以充實托育與早教服務(wù)、兒童藝術(shù)與興趣培養(yǎng)服務(wù)、家庭與健康服務(wù)等工作，并不是說讀了幼師專業(yè)就要當(dāng)幼兒園老師。

亳州幼師專業(yè)學(xué)校有哪些

亳州幼兒師范學(xué)校

亳州幼兒師范學(xué)校是亳州市唯一一所以培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)人才為主的全日制公辦中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦于1951年，辦學(xué)歷史悠久，師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工200余人，其中高級職稱教師占比超過30%。學(xué)校占地面積約150畝，教學(xué)設(shè)施完善，建有鋼琴房、舞蹈室、美術(shù)教室、幼兒活動模擬室等實訓(xùn)場所，充分滿足學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)需求。

學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)是省級示范專業(yè)，課程設(shè)置涵蓋幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、藝術(shù)教育、幼兒園活動設(shè)計等核心內(nèi)容。教學(xué)注重理論與實踐結(jié)合，與亳州市多所省級示范幼兒園建立合作關(guān)系，定期組織學(xué)生參與見習(xí)和實習(xí)。近年來，畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，多數(shù)進入公辦或民辦幼兒園任教，部分學(xué)生通過職教高考升入高職或本科院校繼續(xù)深造。

學(xué)校秉承“德技并修、知行合一”的育人理念，注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，開展豐富多彩的校園活動，如幼兒教育技能大賽、藝術(shù)節(jié)、社會實踐等，助力學(xué)生全面發(fā)展。2025年，學(xué)校計劃進一步擴大招生規(guī)模，深化校企合作，為亳州及周邊地區(qū)輸送更多高素質(zhì)幼教人才。

亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬中專部

亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬中專部依托亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)質(zhì)教育資源，開設(shè)學(xué)前教育專業(yè)，面向初中畢業(yè)生招生。學(xué)校位于亳州市高新區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備先進，擁有多媒體教室、幼兒教育實訓(xùn)基地、心理健康教育中心等設(shè)施，為學(xué)生提供現(xiàn)代化學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)前教育專業(yè)課程體系以“保教結(jié)合”為核心，開設(shè)幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒園課程設(shè)計、兒童游戲指導(dǎo)等課程，并融入傳統(tǒng)文化教育特色，如亳州地方文化傳承、國學(xué)啟蒙等內(nèi)容。學(xué)校聘請一線幼兒園教師擔(dān)任兼職導(dǎo)師，定期舉辦教學(xué)觀摩活動，幫助學(xué)生掌握實際教學(xué)技能。學(xué)生還可通過校內(nèi)技能鑒定站考取保育員、育嬰師等職業(yè)資格證書。

學(xué)校注重產(chǎn)教融合，與亳州市多家幼兒園、早教機構(gòu)簽訂合作協(xié)議，提供穩(wěn)定的實習(xí)與就業(yè)渠道。近年來，畢業(yè)生對口就業(yè)率超過90%，部分優(yōu)秀學(xué)生通過“3+2”中高職銜接項目進入大專層次學(xué)習(xí)。2025年，學(xué)校將加強智慧教育技術(shù)應(yīng)用，增設(shè)幼兒編程啟蒙等前沿課程，提升學(xué)生競爭力。

蒙城縣職業(yè)教育中心

蒙城縣職業(yè)教育中心是國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)前教育專業(yè)為該校特色專業(yè)之一。學(xué)?，F(xiàn)有在校生3000余人，教職工180人，其中學(xué)前教育專業(yè)教師團隊擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，多人獲得省級教學(xué)比賽獎項。學(xué)校配備標(biāo)準(zhǔn)化幼兒教育實訓(xùn)室、聲樂教室、手工制作室等，硬件設(shè)施達到省內(nèi)中職學(xué)校一流水平。

學(xué)前教育專業(yè)采用“崗課賽證”一體化培養(yǎng)模式，課程內(nèi)容對接幼兒園教師崗位需求，同時融入職業(yè)資格證書考試內(nèi)容。學(xué)校與蒙城縣實驗幼兒園、城關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園等建立長期合作，實施“雙導(dǎo)師制”培養(yǎng)，即校內(nèi)教師負(fù)責(zé)理論教學(xué)，幼兒園骨干教師指導(dǎo)實踐。學(xué)生每年參與市縣兩級幼兒教師技能大賽，多次獲得團體一等獎。

學(xué)校重視學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程，定期舉辦校園招聘會。近三年，畢業(yè)生主要就業(yè)于蒙城及周邊縣區(qū)幼兒園，部分學(xué)生通過職教高考進入阜陽師范大學(xué)、亳州學(xué)院等高校。2025年，學(xué)校計劃新增蒙臺梭利教育法、感統(tǒng)訓(xùn)練等特色課程，進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。

利辛縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校

利辛縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是利辛縣規(guī)模最大的公辦中職學(xué)校，學(xué)前教育專業(yè)開設(shè)于2010年，現(xiàn)有在校生500余人。學(xué)校占地面積120畝，建有獨立學(xué)前教育實訓(xùn)樓，內(nèi)設(shè)奧爾夫音樂教室、繪本閱讀室、幼兒科學(xué)發(fā)現(xiàn)室等特色實訓(xùn)場所，教學(xué)設(shè)備總值超千萬元。

專業(yè)課程設(shè)置突出農(nóng)村幼教特色，開設(shè)鄉(xiāng)村幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、留守兒童心理輔導(dǎo)等特色課程。學(xué)校實施“1+X”證書制度，學(xué)生在校期間可考取幼兒照護、母嬰護理等職業(yè)技能等級證書。教學(xué)團隊由12名專職教師和6名幼兒園園長組成，定期開展教學(xué)研討，開發(fā)校本教材3部。

學(xué)校與利辛縣教育局合作開展“定向培養(yǎng)計劃”，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園輸送師資，畢業(yè)生享受就業(yè)安置政策。2023年起，學(xué)校增設(shè)幼兒體育教育方向，培養(yǎng)具備健康指導(dǎo)能力的復(fù)合型人才。2025年計劃建設(shè)智慧幼兒園模擬實訓(xùn)室，引入虛擬現(xiàn)實技術(shù)輔助教學(xué)，提升學(xué)生信息化教學(xué)能力。

渦陽縣高級職業(yè)中學(xué)

渦陽縣高級職業(yè)中學(xué)是安徽省首批合格縣辦職教中心，學(xué)前教育專業(yè)為市級重點建設(shè)專業(yè)。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)前教育專業(yè)在校生400余人，配備專業(yè)舞蹈房、電鋼琴教室、幼兒營養(yǎng)膳食實訓(xùn)室等，實訓(xùn)室總面積達2000平方米。教師團隊中“雙師型”教師占比達80%，多人持有高級育嬰師資格。

課程體系注重傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育技術(shù)融合，開設(shè)幼兒戲劇表演、民間游戲開發(fā)、多媒體課件制作等特色課程。學(xué)校實施“三習(xí)貫通”培養(yǎng)模式（見習(xí)、實習(xí)、研習(xí)），與渦陽縣第二幼兒園等10家單位共建實訓(xùn)基地。學(xué)生連續(xù)五年在安徽省職業(yè)院校技能大賽（學(xué)前教育類）中獲獎。

學(xué)校建立“職教高考+優(yōu)質(zhì)就業(yè)”雙通道，2022年起與合肥幼兒師范高等?？茖W(xué)校開展聯(lián)合培養(yǎng)，學(xué)生可通過直升考試進入大專階段學(xué)習(xí)。2025年計劃新增嬰幼兒托育服務(wù)與管理方向，對接國家托育政策需求，培養(yǎng)0-3歲嬰幼兒照護領(lǐng)域?qū)I(yè)人才。

初中畢業(yè)讀幼師專業(yè)需要滿足哪些條件?

學(xué)歷要求?：持有初中畢業(yè)證或完成九年義務(wù)教育證明(含應(yīng)屆生及往屆生)

?年齡限制?：通常要求15-18周歲，部分民辦中職可放寬至20周歲

身高要求：身高≥150cm

健康情況：

①無傳染性疾病(肺結(jié)核、乙肝活動期等)及精神病史

②四肢健全，無影響教學(xué)活動的肢體殘疾

③面部頸部無大面積疤痕或紋身(面積≤3cm2)