2025年金昌工業(yè)機(jī)器人中職學(xué)校排名

工業(yè)機(jī)器人專業(yè)就業(yè)滿意度連續(xù)五年居首。不同于傳統(tǒng)機(jī)電專業(yè)，它融合了編程、機(jī)械、電氣三大領(lǐng)域，形成獨(dú)特的"技術(shù)護(hù)城河"。然而初中生在選擇學(xué)校的時(shí)候，一定要考察學(xué)校是否具備工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)平臺(tái);教師是否有頭部企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);往屆生是否進(jìn)入汽車制造等高端領(lǐng)域。這些細(xì)節(jié)將決定孩子未來(lái)是流水線操作工還是智能產(chǎn)線設(shè)計(jì)師。本篇文章整理分享了金昌所有開(kāi)設(shè)有工業(yè)機(jī)器人專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校信息，同學(xué)們可以看一下這些學(xué)校，選擇適合自己的學(xué)校就讀。

中職工業(yè)機(jī)器人專業(yè)招生條件

學(xué)歷要求?：

初中畢業(yè)或具有同等學(xué)力(如往屆初中畢業(yè)生)?

"3+2"五年制大專班要求應(yīng)屆初中畢業(yè)生并提供畢業(yè)證原件

年齡限制?：15-18周歲

身體條件?：

無(wú)色盲色弱，肢體無(wú)嚴(yán)重功能障礙?

無(wú)傳染病、精神類疾病及影響集體生活的嚴(yán)重慢性病

專業(yè)基礎(chǔ)要求?：

具備一定的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)?

優(yōu)先錄取有機(jī)器人/航模競(jìng)賽經(jīng)歷者?

工業(yè)機(jī)器人專業(yè)畢業(yè)后工作薪資待遇怎么樣?

工業(yè)機(jī)器人行業(yè)薪資高于傳統(tǒng)制造業(yè)：

應(yīng)屆生起薪5000-8000元，長(zhǎng)三角地區(qū)可達(dá)1萬(wàn)+。

資深工程師年薪普遍超過(guò)30萬(wàn)?。

初中生通過(guò)積累經(jīng)驗(yàn)和考取證書(shū)(如ABB認(rèn)證)，薪資漲幅顯著。

金昌開(kāi)設(shè)工業(yè)機(jī)器人專業(yè)學(xué)校有哪些

金昌市理工中等專業(yè)學(xué)校

金昌市理工中等專業(yè)學(xué)校是金昌市教育局直屬的公辦中等職業(yè)學(xué)校，創(chuàng)辦于1995年。學(xué)校占地面積約200畝，現(xiàn)有在校生近2000人，教職工150余人。作為甘肅省重點(diǎn)中職學(xué)校之一，該校聚焦區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，開(kāi)設(shè)了工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，培養(yǎng)掌握工業(yè)機(jī)器人操作、編程與維護(hù)技能的技術(shù)人才。

學(xué)校工業(yè)機(jī)器人專業(yè)注重理論與實(shí)踐結(jié)合，核心課程包括工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)、PLC控制技術(shù)、自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試等。校內(nèi)建有省級(jí)示范實(shí)訓(xùn)基地，配備工業(yè)機(jī)器人工作站、柔性制造模擬系統(tǒng)等先進(jìn)設(shè)備。學(xué)校與金昌市工業(yè)園區(qū)多家企業(yè)建立合作，通過(guò)工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)強(qiáng)化學(xué)生實(shí)操能力。近年來(lái)，該專業(yè)學(xué)生多次在省級(jí)職業(yè)院校技能大賽中獲獎(jiǎng)，畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，主要面向智能制造企業(yè)擔(dān)任設(shè)備操作員、系統(tǒng)維護(hù)工程師等崗位。

金川集團(tuán)公司高級(jí)技工學(xué)校

金川集團(tuán)公司高級(jí)技工學(xué)校成立于1973年，由金川集團(tuán)（原金川有色金屬公司）主辦，是一所國(guó)家重點(diǎn)技工院校。學(xué)校依托大型國(guó)企資源，緊密對(duì)接當(dāng)?shù)毓I(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)鏈需求，開(kāi)設(shè)機(jī)電一體化技術(shù)（工業(yè)機(jī)器人方向）專業(yè)，學(xué)制為3年制中專與5年制高級(jí)工雙軌并行。

該專業(yè)以培養(yǎng)工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成與運(yùn)維人才為目標(biāo)，課程涵蓋機(jī)器人機(jī)械結(jié)構(gòu)、電氣控制、視覺(jué)檢測(cè)與自動(dòng)化產(chǎn)線設(shè)計(jì)等內(nèi)容。學(xué)校建有西北地區(qū)領(lǐng)先的工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)中心，配備ABB、KUKA等品牌教學(xué)機(jī)器人及虛擬仿真平臺(tái)，并通過(guò)企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目案例開(kāi)展教學(xué)。學(xué)校與金川集團(tuán)、中材裝備等企業(yè)深度合作，推行“訂單班”培養(yǎng)模式，畢業(yè)生可直接進(jìn)入企業(yè)技術(shù)崗位。近三年，該專業(yè)學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)職業(yè)技能競(jìng)賽三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，90%以上學(xué)生取得工業(yè)機(jī)器人操作員職業(yè)資格證書(shū)。

金昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬中等職業(yè)教育部

金昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬中等職業(yè)教育部成立于2018年，是依托金昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院（高職）資源設(shè)立的中職辦學(xué)機(jī)構(gòu)。學(xué)校以中高職貫通培養(yǎng)為特色，工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)與高職院校聯(lián)合制定課程體系，為區(qū)域智能裝備產(chǎn)業(yè)輸送復(fù)合型技術(shù)人才。

該專業(yè)采用“3+2”分段培養(yǎng)模式，中職階段側(cè)重機(jī)器人基礎(chǔ)操作與編程，開(kāi)設(shè)機(jī)電基礎(chǔ)、傳感器技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用編程等課程；高職階段深化機(jī)器人系統(tǒng)集成與智能化改造方向。學(xué)校共享高職院校的機(jī)器人工程實(shí)訓(xùn)中心，配備工業(yè)級(jí)六軸機(jī)器人工作站、智能制造單元等設(shè)備。教師團(tuán)隊(duì)由高職院校專業(yè)教師與企業(yè)工程師組成，承擔(dān)多項(xiàng)省級(jí)機(jī)器人技術(shù)課題。畢業(yè)生可通過(guò)轉(zhuǎn)段考試升入高職，或優(yōu)先推薦至本地新能源裝備制造企業(yè)就業(yè)，年均對(duì)口就業(yè)率達(dá)90%以上。