2025年寶雞開設(shè)有工業(yè)機器人專業(yè)的職校有哪些

工業(yè)機器人技術(shù)人才缺口達(dá)百萬級，初中畢業(yè)生選擇該專業(yè)前景廣闊。以下是寶雞教學(xué)實力強、校企合作深的工業(yè)機器人專業(yè)職校清單。

工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)好不好就業(yè)

工業(yè)機器人行業(yè)處于風(fēng)口，就業(yè)前景在未來都是很好的。畢竟中國要推進(jìn)中國智能制造和工業(yè)4.0的發(fā)展?？梢赃M(jìn)入到這個行業(yè)的人，未來絕對是前途無限。

此外，越來越多的3D視覺、力傳感器會使用到機器人上，機器人將會變得越來越智能化。隨著傳感與識別系統(tǒng)、人工智能等技術(shù)進(jìn)步，機器人從被單向控制向自己存儲、自己應(yīng)用數(shù)據(jù)方向發(fā)展，逐漸信息化。

寶雞開設(shè)工業(yè)機器人專業(yè)中職有哪些

寶雞技師學(xué)院

寶雞技師學(xué)院始建于1959年，是陜西省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的全日制公辦技師學(xué)院，隸屬于寶雞市人力資源和社會保障局。學(xué)校以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標(biāo)，注重工學(xué)結(jié)合與產(chǎn)教融合，是西北地區(qū)裝備制造領(lǐng)域的重要人才培養(yǎng)基地。工業(yè)機器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)是學(xué)院的重點建設(shè)專業(yè)之一，主要培養(yǎng)掌握工業(yè)機器人編程、操作、維護(hù)及系統(tǒng)集成技術(shù)的技能型人才。

該專業(yè)課程設(shè)置緊貼行業(yè)需求，涵蓋工業(yè)機器人技術(shù)基礎(chǔ)、PLC控制技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)、自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試等核心課程。學(xué)院建有先進(jìn)的工業(yè)機器人實訓(xùn)中心，配備多品牌工業(yè)機器人教學(xué)設(shè)備，并引入企業(yè)真實生產(chǎn)案例開展項目化教學(xué)。師資方面，專業(yè)教師團(tuán)隊由行業(yè)專家、企業(yè)工程師和校內(nèi)骨干教師組成，兼具理論與實踐能力。近年來，學(xué)生在省級以上工業(yè)機器人技能競賽中屢獲佳績，畢業(yè)生廣泛就業(yè)于汽車制造、電子裝備、智能倉儲等領(lǐng)域。

陜西工貿(mào)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

陜西工貿(mào)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校成立于1995年，是一所全日制綜合性中等職業(yè)學(xué)校，現(xiàn)為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校堅持“德技并修、服務(wù)區(qū)域”的辦學(xué)理念，在智能制造專業(yè)群建設(shè)中成果顯著，工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是其特色專業(yè)之一，旨在培養(yǎng)適應(yīng)智能制造業(yè)發(fā)展的技術(shù)應(yīng)用型人才。

該專業(yè)課程體系涵蓋工業(yè)機器人操作與編程、機電一體化技術(shù)、數(shù)控加工基礎(chǔ)、人工智能概論等模塊，注重學(xué)生實操能力培養(yǎng)。學(xué)校投資建設(shè)了工業(yè)機器人綜合實訓(xùn)室、智能制造虛擬仿真實訓(xùn)平臺等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，并與寶雞本地企業(yè)合作建立校外實訓(xùn)基地。專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊中，80%的教師具有“雙師型”資質(zhì)，部分教師參與過企業(yè)技術(shù)攻關(guān)項目。學(xué)校還積極組織學(xué)生參與“1+X”工業(yè)機器人操作與運維證書考核，畢業(yè)生就業(yè)率常年保持在96%以上，主要服務(wù)于陜西及周邊省份的先進(jìn)制造企業(yè)。

寶雞市渭濱區(qū)職業(yè)教育中心

寶雞市渭濱區(qū)職業(yè)教育中心是經(jīng)寶雞市教育局批準(zhǔn)成立的全日制中等職業(yè)學(xué)校，2010年被評為省級示范性中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校聚焦智能裝備制造領(lǐng)域，于2018年開設(shè)工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，專業(yè)建設(shè)緊密結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需求，目標(biāo)是為裝備制造企業(yè)輸送機器人系統(tǒng)操作與維護(hù)技術(shù)人才。

該專業(yè)采用“基礎(chǔ)能力+專項技能”的培養(yǎng)模式，核心課程包括工業(yè)機器人技術(shù)基礎(chǔ)、電氣控制技術(shù)、機器人視覺識別、自動化生產(chǎn)線安裝等，同時融入工業(yè)安全與職業(yè)素養(yǎng)教育。學(xué)校與西安、寶雞等地多家機器人系統(tǒng)集成商合作，引入企業(yè)真實項目作為教學(xué)案例，并建有配備六軸工業(yè)機器人、AGV小車及智能分揀系統(tǒng)的實訓(xùn)工坊。近年來，學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽“機器人技術(shù)應(yīng)用”賽項中表現(xiàn)優(yōu)異，畢業(yè)生多入職于比亞迪、陜汽控股等大型企業(yè)，部分學(xué)生通過職教高考升入高職院校深造。

寶雞市陳倉區(qū)職業(yè)教育中心

寶雞市陳倉區(qū)職業(yè)教育中心創(chuàng)建于1983年，是一所集中職學(xué)歷教育、職業(yè)技能培訓(xùn)于一體的公辦學(xué)校，現(xiàn)為陜西省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校于2020年增設(shè)工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，依托區(qū)域制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級背景，培養(yǎng)具備機器人安裝調(diào)試、系統(tǒng)集成及智能產(chǎn)線運維能力的技能人才。

專業(yè)課程設(shè)置強調(diào)理論與實踐深度融合，包含工業(yè)機器人編程、機電設(shè)備故障診斷、智能制造系統(tǒng)認(rèn)知等模塊，部分課程采用“教學(xué)工廠”模式授課。學(xué)校建有面積逾800平方米的智能制造實訓(xùn)基地，配備ABB、發(fā)那科等品牌工業(yè)機器人工作站及配套教學(xué)資源。師資隊伍中，高級技師占比達(dá)40%，并與寶雞機器人產(chǎn)業(yè)園企業(yè)聯(lián)合開展“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點，形成“入學(xué)即入崗”的特色培養(yǎng)路徑。畢業(yè)生就業(yè)方向集中于電子電器、機械加工等領(lǐng)域的機器人應(yīng)用崗位，部分優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入西門子數(shù)字化工廠等企業(yè)實習(xí)就業(yè)。

中職工業(yè)機器人專業(yè)招生條件

學(xué)歷要求?：

初中畢業(yè)或具有同等學(xué)力(如往屆初中畢業(yè)生)?

"3+2"五年制大專班要求應(yīng)屆初中畢業(yè)生并提供畢業(yè)證原件

年齡限制?：15-18周歲

身體條件?：

無色盲色弱，肢體無嚴(yán)重功能障礙?

無傳染病、精神類疾病及影響集體生活的嚴(yán)重慢性病

專業(yè)基礎(chǔ)要求?：

具備一定的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)?

優(yōu)先錄取有機器人/航模競賽經(jīng)歷者?