初中生空乘專業(yè)包分配嗎?衡水航空專業(yè)學(xué)校有哪些?

初中生空乘專業(yè)畢業(yè)后會(huì)包分配嗎?很多同學(xué)選空乘專業(yè)的時(shí)候都會(huì)有這個(gè)問(wèn)題，對(duì)此，老師查閱了不少中等職業(yè)學(xué)校的航空專業(yè)招生信息，發(fā)現(xiàn)，初中畢業(yè)讀空乘專業(yè)大都是做地勤工作，面試進(jìn)入空乘職位的概率非常低，學(xué)校包分配工作并不是直接分配空乘職位的，衡水的航空專業(yè)學(xué)校有下面這些，同學(xué)們?nèi)绻蛩阍诤馑x航空服務(wù)專業(yè)，可以看一下這些學(xué)校的相關(guān)信息，了解學(xué)校再選擇適合自己的學(xué)校就讀。

男生讀航空服務(wù)專業(yè)優(yōu)勢(shì)有哪些?

體力優(yōu)勢(shì)

在人們的印象中空乘這一崗位是一個(gè)很輕松休閑的工作，但其實(shí)空乘是需要大量的體力，飛機(jī)艙門(mén)是很沉重的，各方面的體力壓力等，因此男生由于先天的體能優(yōu)勢(shì)選擇空乘專業(yè)很有前景。

就業(yè)壓力小

由于在空乘領(lǐng)域中，從業(yè)者大多是都是女性，而男性較少，秉持著“物以稀為貴”的道理，空中乘務(wù)專業(yè)的男生在還未畢業(yè)時(shí)便被各大航空公司提前預(yù)定，具備著很明顯的就業(yè)優(yōu)勢(shì)，空少也是很受歡迎的。

選擇空中乘務(wù)專業(yè)的男生會(huì)給人一種安全感

由于空姐都是女性，天生的柔弱反倒沒(méi)有那么足夠的安全感，在飛機(jī)飛行中，男空乘不僅能夠?yàn)槌丝吞峁└鼮閮?yōu)質(zhì)的服務(wù)，也可以照顧同一機(jī)組的空姐，與此同時(shí)會(huì)更加兼顧負(fù)責(zé)乘客的人身財(cái)產(chǎn)安全以及為保障人機(jī)安全和處理各類突發(fā)事件，在工作時(shí)也明顯的具備著優(yōu)勢(shì)。

衡水航空專業(yè)學(xué)校有哪些

衡水科技工程學(xué)校

衡水科技工程學(xué)校是衡水市一所綜合性的中等職業(yè)學(xué)校，由原多所中專、技校合并組建而成，辦學(xué)實(shí)力雄厚。學(xué)校以培養(yǎng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技術(shù)人才為目標(biāo)，航空服務(wù)專業(yè)是其重點(diǎn)建設(shè)的方向之一。專業(yè)設(shè)置緊密結(jié)合民航行業(yè)需求，注重學(xué)生綜合素質(zhì)與職業(yè)技能的雙重提升。

辦學(xué)特色與專業(yè)概況

該校航空服務(wù)專業(yè)開(kāi)設(shè)于2018年，課程涵蓋民航概論、客艙服務(wù)、民航安全與應(yīng)急處理、航空禮儀、民航英語(yǔ)等核心內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程中采用“校企共育”模式，引入行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，定期邀請(qǐng)航空公司專家開(kāi)展實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。學(xué)校建有模擬艙實(shí)訓(xùn)室、值機(jī)服務(wù)實(shí)訓(xùn)中心等設(shè)施，幫助學(xué)生掌握真實(shí)場(chǎng)景下的專業(yè)技能。

就業(yè)方向與合作資源

畢業(yè)生主要面向航空公司、機(jī)場(chǎng)地勤、票務(wù)服務(wù)等領(lǐng)域，近年與石家莊正定國(guó)際機(jī)場(chǎng)、春秋航空等企業(yè)建立實(shí)習(xí)合作。2023年，該專業(yè)學(xué)生在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中獲禮儀展示團(tuán)體二等獎(jiǎng)，體現(xiàn)出較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。

衡水市職業(yè)技術(shù)教育中心

衡水市職業(yè)技術(shù)教育中心是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，在服務(wù)類專業(yè)建設(shè)中具有區(qū)域影響力。學(xué)校于2021年增設(shè)航空服務(wù)專業(yè)，配套建設(shè)了空乘模擬訓(xùn)練基地和智慧化教學(xué)系統(tǒng)。

課程體系與培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)側(cè)重民航服務(wù)與旅客管理的實(shí)踐能力培養(yǎng)，開(kāi)設(shè)民用航空法、民航服務(wù)心理學(xué)、形體訓(xùn)練等課程，采用“1+X”證書(shū)制度，鼓勵(lì)學(xué)生在獲得學(xué)歷證書(shū)的同時(shí)考取民航安檢員、空中乘務(wù)員資格證。學(xué)校定期組織學(xué)生參與衡水航空運(yùn)動(dòng)節(jié)等大型活動(dòng)志愿服務(wù)，提升職業(yè)素養(yǎng)。

校企合作與升學(xué)通道

學(xué)校與北京廣慧金通教育科技有限公司合作開(kāi)展訂單班培養(yǎng)，學(xué)生可通過(guò)單招考試升入河北師范大學(xué)等高校航空服務(wù)類高職專業(yè)。2024年畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率達(dá)82%，部分優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入首都機(jī)場(chǎng)貴賓接待崗位。

衡水鐵路電氣化學(xué)校

作為原鐵路系統(tǒng)直屬學(xué)校，該校在交通服務(wù)類專業(yè)具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。2020年為適應(yīng)航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，依托原有鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)基礎(chǔ)，增設(shè)航空服務(wù)方向。

專業(yè)特色與教學(xué)資源

課程設(shè)置突出“陸空結(jié)合”，除航空服務(wù)基礎(chǔ)課程外，強(qiáng)化運(yùn)輸組織管理、智能調(diào)度系統(tǒng)應(yīng)用等特色內(nèi)容。擁有航空票務(wù)模擬系統(tǒng)、無(wú)人機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室等設(shè)施，注重培養(yǎng)兼具傳統(tǒng)運(yùn)輸服務(wù)與航空新型技術(shù)的復(fù)合型人才。

就業(yè)優(yōu)勢(shì)與發(fā)展前景

畢業(yè)生在京津冀機(jī)場(chǎng)群就業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯，部分學(xué)生通過(guò)校企合作進(jìn)入中國(guó)聯(lián)合航空客艙部。學(xué)校與河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立中高職貫通培養(yǎng)項(xiàng)目，為學(xué)生提供持續(xù)發(fā)展通道。

衡水技師學(xué)院

該校是人社系統(tǒng)直屬的技工院校，2022年經(jīng)河北省人社廳批準(zhǔn)開(kāi)設(shè)航空服務(wù)專業(yè)，培養(yǎng)目標(biāo)定位于高級(jí)工層次技術(shù)人才。

技能強(qiáng)化與實(shí)訓(xùn)體系

專業(yè)課程突出實(shí)操性，設(shè)置800課時(shí)的專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)模塊，包括航空安全救護(hù)、客艙設(shè)備操作等。建有華北地區(qū)首個(gè)按照CCAR-121部標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的動(dòng)態(tài)模擬艙，可實(shí)現(xiàn)起飛降落顛簸模擬。學(xué)生在校期間可考取民航危險(xiǎn)品運(yùn)輸合格證等5項(xiàng)行業(yè)資質(zhì)證書(shū)。

產(chǎn)教融合與大賽成績(jī)

學(xué)院與深圳航空合作開(kāi)發(fā)航空服務(wù)VR實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，2024年承辦河北省技工院校航空服務(wù)技能競(jìng)賽。學(xué)生在省級(jí)職業(yè)能力大賽中連續(xù)兩年包攬服務(wù)英語(yǔ)賽項(xiàng)前三名。

冀州區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心

這所區(qū)屬職教中心于2023年開(kāi)設(shè)航空服務(wù)專業(yè)，聚焦支線機(jī)場(chǎng)與通用航空服務(wù)需求，采取“文化基礎(chǔ)+專業(yè)模塊”培養(yǎng)模式。

在地化培養(yǎng)策略

針對(duì)衡水機(jī)場(chǎng)（在建）未來(lái)需求，課程設(shè)置融入機(jī)場(chǎng)運(yùn)營(yíng)管理、通航服務(wù)等地方特色內(nèi)容。與衡水湖航空飛行營(yíng)地共建實(shí)訓(xùn)基地，開(kāi)展熱氣球、無(wú)人機(jī)操控等拓展課程，增強(qiáng)學(xué)生綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

升學(xué)就業(yè)雙線發(fā)展

畢業(yè)生可通過(guò)河北省單招考試升入省內(nèi)航空高職院校，或選擇在本地通航企業(yè)就業(yè)。學(xué)校與河北翼龍航空簽訂人才定向培養(yǎng)協(xié)議，2025年首批畢業(yè)生將主要服務(wù)于冀魯豫交界區(qū)域航空項(xiàng)目。