初中畢業(yè),未來向何處去?如果你和許多同學一樣,希望掌握一門實用的技能,盡早開啟自己的職業(yè)生涯,那么了解永靖職業(yè)中學2026年的招生專業(yè)就顯得尤為重要。學校緊跟市場需求,精心設置了多個熱門且好就業(yè)的專業(yè)方向,無論你對動手操作還是社會服務感興趣,這里都可能成為你夢想起航的地方。一起來看2026年有哪些值得期待的專業(yè),為你的未來做出關鍵選擇!

永靖職業(yè)中學招生專業(yè)有哪些
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 |
| 計算機應用 | 中專專業(yè) |
| 電子技術應用 | 中專專業(yè) |
| 機電一體化 | 中專專業(yè) |
招生要求
1、普通中專3年級學生且年滿17周歲;
2、普通中專1、2年級在校生不可報考;
3、高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生持大專畢業(yè)證者;
4、專升本考生持大專畢業(yè)證者;
5、滿足以上條件且持有二代身份證原件(一代身份證、臨時身份證及戶口本不可報名)。
錄取規(guī)則
1、嚴格執(zhí)行國家招生政策和規(guī)定,對考生實行德、智、體全面考核,為國家公平、公正選撥人才。
2、我院錄取原則:遵循“公平、公正、公開”的原則,對進檔考生按總分順序,根據(jù)專業(yè)志愿安排專業(yè)??忌袑I(yè)志愿都無法滿足時,若愿服從專業(yè)調劑,將由學院根據(jù)考生成績從高分到低分調劑到未錄取滿額的專業(yè);不服從專業(yè)調劑考生,作退檔處理。
3、我院執(zhí)行國家加分或降分政策,考生依照各省、直轄市、自治區(qū)有關加分與降分政策投檔錄取。
永靖職業(yè)中學基礎信息
建校日期:1972
院校類型:職業(yè)中學
學校地址:永靖縣劉家峽鎮(zhèn)川北路17號樓401
永靖職業(yè)中學簡介
永靖縣職業(yè)技術學校是臨夏州內公辦重點中等職業(yè)技術學校,實行全日制職業(yè)技術教育模式,學校擁有教學基地一處,實訓基地一處,師資力量雄厚,現(xiàn)有教職工56人,高級職稱5名,中級38人,初級13人,在校人數(shù)650多人。
永靖職業(yè)中學所屬地區(qū)永靖縣學校類型中等職業(yè)技術學校在校人數(shù)650多人目錄1 學校建設2 教育改革學校建設編輯學??扇菁{1500人食宿,試驗場地占地面積3500平方米,
實習試訓基地建筑面積達3200平方米,各專業(yè)實訓設備齊全?,F(xiàn)開設長班機電一體化、電子技術應用、計算機應用等專業(yè),同時開設短培班:計算機、電工、電焊、面點、烹飪、餐飲服務、家政客房服務、保安、汽車維修、美容美發(fā)、服裝裁剪等專業(yè)。全面引入“校校聯(lián)辦”“校企聯(lián)辦”的辦學模式。改進和完善了教學就業(yè)制度,已形成了“培訓+實習+就業(yè)”和“升學+實習+就業(yè)”兩大體系,全面開展職業(yè)中專、職業(yè)高中與勞務培訓兩個層次的教學,為全縣勞動力的技能培訓與輸轉做出一定的努力和貢獻。2005年經(jīng)州勞動部門批準在永靖職校建立了“臨夏州第八國家職業(yè)技能鑒定所”,授權對電焊、電工、計算機應用等20個工種進行初、中級職業(yè)資格鑒定考核發(fā)證。自鑒定所成立以來,已經(jīng)對三千余名合格者頒發(fā)了資格證書,為學生學員的轉移就業(yè)創(chuàng)造了良好的條件。
永靖職業(yè)中學拓展閱讀
教育改革編輯學校自2004年秋季招生以來,分別與北京、廣州、新疆、青島、江蘇、天津等地的學校、大中型機電電子類企業(yè)簽訂了“聯(lián)合辦學”“訂單式培養(yǎng)”等協(xié)議,先后輸送了3000多學生學員實習、就業(yè)。學生在校完成兩年學業(yè)后可取得省教育廳頒發(fā)全國聯(lián)網(wǎng)的中等職業(yè)學校畢業(yè)證及全國通用的國家“職業(yè)資格證”(中級),學校承諾對畢業(yè)生100%安置,優(yōu)質就業(yè)率在90%以上,穩(wěn)定率達95%以上,并實行一年以上的全程跟蹤服務,就業(yè)待遇較高,大都月薪在1200元-1700元之間。根據(jù)甘開發(fā)[2007]3號《關于貧困戶家庭“兩后生”技能培訓計劃試點辦法》的精神,對2007年春季招生的45名貧困戶家庭的“兩后生”全面開展技能培訓。近年來的實施中,學校的各項管理制度規(guī)范,指導思想明確,管理方法得當,措施得力,真正能使學生學得一技之長,贏得了學生、家長、社會的良好評價,為了使我縣更多的貧困戶家庭學生、學員實現(xiàn)“培訓一人,輸出一人,就業(yè)一人,脫貧一戶”的目標,特申請永靖縣扶貧辦公室在我校成立“甘肅省貧困地區(qū)勞動力轉移培訓基地”。適應市場需求和勞動力轉移方向,較大面積實現(xiàn)貧困家庭學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的問題,全面幫扶貧困戶家庭早日脫貧致富,切實改善農民工生活現(xiàn)狀,促進全社會和諧發(fā)展,為地方經(jīng)濟的發(fā)展做出更大的應有的貢獻。







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