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平陰職業(yè)教育中心2026年招生簡介

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2025-12-04

孩子初中畢業(yè),站在人生的分叉路口,如何選擇一所靠譜的學(xué)校,一個適合的專業(yè),是許多家庭正在思考的頭等大事。平陰職業(yè)教育中心2026年招生簡介為你了解學(xué)校和學(xué)校專業(yè)提供信息參考。您不僅將深入了解學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力、校園環(huán)境與就業(yè)成果,還能通過清晰的2026年招生專業(yè)表格,一站式對比找到孩子的未來方向。讀懂這份簡介,讓擇校不再迷茫。

平陰職業(yè)教育中心2026年招生簡介

報考對象和條件

(一)符合下列條件的考生均可報考:

1.遵守憲法和法律;

2.身體健康、且具備學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)基本素質(zhì)(具有學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)的素質(zhì)和條件,有專業(yè)基礎(chǔ)。

(二)下列對象不能報考:

1.普通高中、中職學(xué)校的在校生;

2.普通初中在校生;

3.普通小學(xué)在校生;

4.因觸犯刑法已被有關(guān)部門采取了強(qiáng)制措施或正在服刑者。

平陰職業(yè)教育中心招生專業(yè)有哪些

專業(yè)名稱專業(yè)層次
護(hù)理中專專業(yè)
學(xué)前教育中專專業(yè)
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用中專專業(yè)
服裝制作與生產(chǎn)管理中專專業(yè)
電子商務(wù)中專專業(yè)
汽車運(yùn)用與維修中專專業(yè)
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用中專專業(yè)

平陰職業(yè)教育中心基礎(chǔ)信息

建校日期:2005

院校類型:職教中心

學(xué)校地址:山東省濟(jì)南市平陰縣錦東新區(qū)錦龍路富海家園南側(cè)

平陰職教中心占地303畝,建筑面積7萬多平方米,投資約8000萬元。,目前實(shí)訓(xùn)基地含7大實(shí)訓(xùn)中心,建筑面積1萬余平方米,在建綜合實(shí)訓(xùn)樓建筑面積1萬平方米;現(xiàn)有在籍學(xué)生5000余人,教職工274人;年勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)6000人以上。一期工程建設(shè)面積40300平方米,有1#、2#學(xué)生公寓、實(shí)驗(yàn)辦公樓樓、綜合培訓(xùn)樓、教學(xué)樓、電教圖書樓、食堂餐廳、實(shí)訓(xùn)樓共8個單體,投資約6000萬元。學(xué)校建成規(guī)模為72個教學(xué)班,在校生3600人,年農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)達(dá)到3000人以上。

平陰職業(yè)教育中心基礎(chǔ)建設(shè)

新校于06年春天開工建設(shè)。07年8月底,一期工程全部交付使用,校園內(nèi)硬化、綠化、亮化基本完成, 9月1日,職教中心迎來了首批新生。職教中心內(nèi)部實(shí)行中心集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的專業(yè)組、部負(fù)責(zé)制,中心下設(shè)職教部、教培部、醫(yī)護(hù)部、成教部四個部,承擔(dān)全縣職業(yè)技術(shù)教育和培訓(xùn),教育干部、教師的進(jìn)修、培訓(xùn)和教學(xué)教研等工作。各專業(yè)組、部結(jié)合市場需求,圍繞專業(yè)辦產(chǎn)業(yè),辦好產(chǎn)業(yè)壯大專業(yè),嘗試實(shí)習(xí)基地的公司制管理改革。在人事管理方面,實(shí)行崗位招聘制、崗位目標(biāo)責(zé)任和結(jié)構(gòu)工資制。

平陰職業(yè)教育中心師資隊(duì)伍

職教中心現(xiàn)有教職工260人,其中內(nèi)退33人,在職227人。專任教師207人,本科學(xué)歷190人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為92%;其中高級教師56人,中級教師102人;專業(yè)課教師127人,其中“雙師型”教師110人,占專業(yè)教師的90%。現(xiàn)有市中心教研組成員10人,學(xué)科帶頭人4人,省市縣優(yōu)秀教師67人,優(yōu)秀班主任51人,教學(xué)能手47人。在校生1927人,36個教學(xué)班。新上各類實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)室30個,設(shè)備投資700多萬元。根據(jù)市場需求,開設(shè)了數(shù)控機(jī)床、機(jī)電、汽修、服裝、醫(yī)護(hù)、焊接、機(jī)械制造等20多個專業(yè),同時準(zhǔn)備開展各類社會需要的短期培訓(xùn)。

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