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嵊州職業(yè)教育中心2026年招生簡(jiǎn)介

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 2025-12-06

選擇一所好學(xué)校,就是為孩子選擇一個(gè)美好的未來(lái)。嵊州職業(yè)教育中心作為一所以技能人才培養(yǎng)見(jiàn)長(zhǎng)的職業(yè)學(xué)校,始終致力于讓每一位學(xué)生都能學(xué)有所成、學(xué)以致用。通過(guò)本篇招生簡(jiǎn)介,您將全面獲悉我校的師資力量、教學(xué)特色以及備受關(guān)注的2026年詳細(xì)招生專(zhuān)業(yè)與計(jì)劃。我們相信,了解是信任的開(kāi)始,嵊州職業(yè)教育中心的詳細(xì)介紹與專(zhuān)業(yè)表格,是您做出明智決策的重要依據(jù)。

嵊州職業(yè)教育中心2026年招生簡(jiǎn)介

報(bào)名條件

1、男、女生不限,年齡在14—20周歲;

2、身體健康,無(wú)傳染疾病或重大病史;

3、未受刑事或行政處罰,未參與邪教組織,品行端正;

報(bào)名方式

凡符合學(xué)校招生條件的學(xué)生持戶口簿、身份證、2張一寸彩色照片到學(xué)校招生就業(yè)辦公室報(bào)名。高中畢業(yè)生可在學(xué)校網(wǎng)站上報(bào)名

嵊州職業(yè)教育中心招生專(zhuān)業(yè)有哪些

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)專(zhuān)業(yè)層次
汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)
建筑工程技術(shù)中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)
電子技術(shù)應(yīng)用中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)
學(xué)前教育中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)
工藝美術(shù)中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)
汽車(chē)運(yùn)用與維修中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)
服裝設(shè)計(jì)與工藝中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)

嵊州職業(yè)教育中心基礎(chǔ)信息

建校日期:2006

院校類(lèi)型:職教中心

學(xué)校地址:浙江省嵊州市工農(nóng)三路66號(hào)

學(xué)校簡(jiǎn)介

嵊州市職業(yè)教育中心地處市區(qū)城西,是嵊州市政府投資一個(gè)多億建成的公辦學(xué)校。2006年9月,由原嵊州市工藝美校、嵊州市成人中專(zhuān)和嵊州市上東中學(xué)三校合并而成。學(xué)校占地面積為116596平方米,總建筑面積71428平方米,環(huán)境優(yōu)美,校園布局合理,綠化率達(dá)65%以上,是一所新樓聳立,綠坪鋪展,樹(shù)茂花香的花園式學(xué)校。

學(xué)?,F(xiàn)有學(xué)生3521人,專(zhuān)任教師201名,師資力量雄厚。設(shè)有服裝設(shè)計(jì)與工藝、電子技術(shù)應(yīng)用、工藝美術(shù)、學(xué)前教育、電子商務(wù)、機(jī)械加工技術(shù)、汽車(chē)運(yùn)用與維修等專(zhuān)業(yè)。

現(xiàn)擁有一個(gè)國(guó)家級(jí)技能鑒定所;一個(gè)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地:服裝實(shí)訓(xùn)基地;三個(gè)省級(jí)示范專(zhuān)業(yè):服裝設(shè)計(jì)與工藝、工藝美術(shù)與木雕、電子技術(shù)應(yīng)用。2011年服裝實(shí)訓(xùn)基地被評(píng)為中央財(cái)政支持職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地。2010年12月,學(xué)校代表浙江省參加在天津舉行的全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃成果展。

辦學(xué)理念

近年來(lái),在市政府和教育行政部門(mén)的高度重視和大力支持下,走上了科學(xué)發(fā)展的快車(chē)道,基礎(chǔ)設(shè)施日漸完善、辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大、教育質(zhì)量不斷提高,逐漸形成了“專(zhuān)業(yè)特色彰顯”,“ 校企合作緊密”,“ 德育體系完善”,“ 師資隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)”,“ 教學(xué)改革深化”五大鮮明的辦學(xué)特色。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,學(xué)校堅(jiān)持“就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、升學(xué)有希望、創(chuàng)業(yè)有能力、持續(xù)發(fā)展有基礎(chǔ)”的培養(yǎng)目標(biāo),培養(yǎng)適應(yīng)本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,具有良好的職業(yè)道德和較強(qiáng)的綜合職業(yè)能力,能在生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線工作的高素質(zhì)技能型人才。

嚴(yán)格制定教學(xué)計(jì)劃,確定教學(xué)內(nèi)容,通過(guò)企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、頂崗實(shí)習(xí)三個(gè)階段的教學(xué)模式,深化校企合作,推進(jìn)課程和教學(xué)改革,采取項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、模擬仿真教學(xué)法等,提高學(xué)生的實(shí)踐能力和崗位適應(yīng)能力。學(xué)校積極探索校企合作的新模式,與企業(yè)建立緊密型合作辦學(xué)關(guān)系,簽訂辦學(xué)協(xié)議,形成學(xué)校主導(dǎo),行業(yè)指導(dǎo)和企業(yè)引導(dǎo)三位一體的職業(yè)教育發(fā)展模式。通過(guò)“訂單”式培養(yǎng)培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)招生與招工同步,教學(xué)與生產(chǎn)同步,實(shí)習(xí)與就業(yè)聯(lián)體。

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