邯鄲理工學(xué)校2026年招生簡介

選擇一所好學(xué)校，就是為孩子選擇一個美好的未來。邯鄲理工學(xué)校作為一所以技能人才培養(yǎng)見長的職業(yè)學(xué)校，始終致力于讓每一位學(xué)生都能學(xué)有所成、學(xué)以致用。通過本篇招生簡介，您將全面獲悉我校的師資力量、教學(xué)特色以及備受關(guān)注的2026年詳細(xì)招生專業(yè)與計劃。我們相信，了解是信任的開始，邯鄲理工學(xué)校的詳細(xì)介紹與專業(yè)表格，是您做出明智決策的重要依據(jù)。

招生對象：應(yīng)往屆初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷的社會青年符合報名條件均可到我校學(xué)習(xí)。

報名辦法：有志青年均可直接來電、來函報名，也可持戶口(身份證、畢業(yè)證)或相關(guān)證明直接到學(xué)校招生辦報名即可，額滿為止。

畢業(yè)待遇

1、凡我校畢業(yè)生經(jīng)考試合格，頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷的中專、大專、本科電子注冊畢業(yè)證書，同時按所學(xué)專業(yè)頒發(fā)《職業(yè)資格證》、《技術(shù)等級證》等證書;

2、凡我校畢業(yè)生，負(fù)責(zé)全部推薦工作，每名畢業(yè)生有三次推薦機(jī)會，并對學(xué)生進(jìn)行跟蹤服務(wù)

3、學(xué)生畢業(yè)后三個月沒有推薦工作的(純屬學(xué)校原因)，學(xué)校負(fù)責(zé)退還學(xué)生的全部學(xué)費(fèi)

邯鄲理工學(xué)校招生專業(yè)有哪些

邯鄲理工學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1984

院校類型：中專學(xué)校

學(xué)校地址：河北省邯鄲市建設(shè)大街99號

邯鄲理工學(xué)校簡介

邯鄲理工學(xué)校建于1984年，與邯鄲市物資高級技工學(xué)校屬一校兩牌，是一所集學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、就業(yè)服務(wù)為一體的國辦中等職業(yè)學(xué)校，2012年經(jīng)邯鄲市政府批準(zhǔn)，邯鄲市糧食中專學(xué)校并入邯鄲理工學(xué)校，學(xué)校規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，目前各類在校生5000余人，專任教師130余人。

邯鄲理工學(xué)校辦學(xué)情況

在層次提升上，辦學(xué)30多年來，憑借雄厚的師資、先進(jìn)的設(shè)施、扎實(shí)的教學(xué)、科學(xué)的管理，多次榮獲“省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“省教學(xué)管理先進(jìn)單位”、“省招生工作先進(jìn)單位”、“市級文明單位”等榮譽(yù)稱號，2006年經(jīng)國家勞動和社會保障部批準(zhǔn)晉升為“國家重點(diǎn)技工學(xué)校”，2009年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)晉升為“國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”，同年經(jīng)國家人力資源和社會保障部批準(zhǔn)晉升為“國家高級技工學(xué)校”，2016年3月被省教育廳、人社廳、財政廳聯(lián)合確定為“河北省名牌中職學(xué)校”。在專業(yè)設(shè)置上，學(xué)校立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，積極開展校企合作、訂單培養(yǎng)，逐步形成了“以工為主、文商為補(bǔ)、長短結(jié)合”的專業(yè)體系?，F(xiàn)開設(shè)專業(yè)有：計算機(jī)應(yīng)用、計算機(jī)平面設(shè)計、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電氣技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備安裝與維修、建筑工程施工、會計電算化、電子商務(wù)、音樂、幼兒教育等，2007年計算機(jī)應(yīng)用、電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)被省人社廳確定為省級重點(diǎn)專業(yè)，2009年電氣技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、會計電算化專業(yè)被市教育局確定為“邯鄲市中等職業(yè)學(xué)校示范性專業(yè)”，2015年電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)被省教育廳確定為省級骨干專業(yè)。

邯鄲理工學(xué)校教學(xué)情況

在教學(xué)管理上，一是分專業(yè)實(shí)行學(xué)期教學(xué)目標(biāo)考核，考核結(jié)果與班級所有任課教師課時費(fèi)掛鉤;二是以賽促學(xué)、以賽促教，每月舉辦班級技能比賽、每學(xué)期舉辦校內(nèi)技能大賽、并積極組隊參加省、市技能大賽，多次獲得省級、市級技能大賽團(tuán)體獎項和個人獎項;三是比照社會化考試模式，編寫了相應(yīng)考試軟件，讓學(xué)生考試變原來的“紙上考”為“機(jī)上考”。通過這一系列措施，老師有勁頭，學(xué)生有興趣，大大提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。在學(xué)生管理上，一是通過校外培訓(xùn)、技能比賽及校內(nèi)交流，提升班主任管理方法和藝術(shù);二是對班級管理和班主任工作一月一考核，排隊公布后，將班主任收入和班級榮譽(yù)有效地捆綁在一起，提升了管理水平;三是搭建學(xué)生施展自己才華的文學(xué)社、國旗隊、舞蹈隊、廣播站等平臺，既豐富了學(xué)生業(yè)余活動，又促進(jìn)了自我管理和校園安全。