初中畢業(yè)后的另一條賽道：為什么說(shuō)沈陽(yáng)市鐵西區(qū)聾人學(xué)校值得考慮

對(duì)于聽障學(xué)生而言，初中畢業(yè)后選擇沈陽(yáng)市鐵西區(qū)聾人學(xué)校，是區(qū)別于普通高中教育的一條重要且實(shí)用的成長(zhǎng)賽道。這條賽道并非退而求其次，而是量身定制的成才路徑。它首先規(guī)避了在普通高中環(huán)境中可能面臨的巨大溝通障礙和學(xué)習(xí)壓力，提供了一個(gè)完全無(wú)障礙、被充分理解和支持的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠安心、自信地成長(zhǎng)。

其次，這條賽道強(qiáng)調(diào)“技能立業(yè)”。學(xué)校聚焦職業(yè)教育，學(xué)生從入學(xué)起就開始接觸和訓(xùn)練未來(lái)安身立命的實(shí)用技能，如美術(shù)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)操作、服裝制作等。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，他們不再是只有基礎(chǔ)文化知識(shí)的畢業(yè)生，而是具備一技之長(zhǎng)的準(zhǔn)職業(yè)人，能夠更快地融入社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自立。最后，這條賽道同樣通往高等教育和更廣闊的人生。學(xué)校為學(xué)生鋪設(shè)了通過(guò)特殊教育單招考試升入大學(xué)的道路，實(shí)現(xiàn)了“就業(yè)有技能，升學(xué)有基礎(chǔ)”的雙重保障。因此，對(duì)于希望掌握實(shí)用技術(shù)、追求自立自強(qiáng)、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的聽障學(xué)生來(lái)說(shuō)，這所學(xué)校是一個(gè)非常值得認(rèn)真考慮的選擇。

沈陽(yáng)市鐵西區(qū)聾人學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1943

院校類型：中專學(xué)校

學(xué)校地址：遼寧省沈陽(yáng)市鐵西區(qū)沈新東路36

沈陽(yáng)市鐵西區(qū)聾人學(xué)校(簡(jiǎn)稱：鐵西聾校)坐落在鐵西區(qū)美麗的仙女湖附近，是一所歷史悠久，教學(xué)設(shè)施較完善，集九年義務(wù)教育與職業(yè)教育于一體的特殊教育學(xué)校。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，學(xué)校占地面積5525平方米，建筑面積3529平方米。有11個(gè)教學(xué)班，學(xué)生88人。學(xué)校始終堅(jiān)持“育殘成才”的辦學(xué)宗旨;以聾發(fā)展為本;以道德、文化、科學(xué)教育、技能培養(yǎng)為中心;以身體、心理康復(fù)為基礎(chǔ)。強(qiáng)化就業(yè)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自尊自強(qiáng)、頑強(qiáng)拼搏、立志成材的品質(zhì)。努力為聾生將來(lái)平行、充分參與社會(huì)生活，適應(yīng)社會(huì)需求打下良好基礎(chǔ)。在“學(xué)校有特色、教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)”的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，在傳授聾生文化知識(shí)的同時(shí)，學(xué)校把“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”藝術(shù)教育活動(dòng)作為教育教學(xué)的重要組成部分，開設(shè)了舞蹈、美術(shù)、書法、微機(jī)、工藝、體育等藝術(shù)教育課。學(xué)校舞蹈隊(duì)每年都參加鐵西區(qū)藝術(shù)節(jié)的演出，并多次代表學(xué)校、教育局參加沈陽(yáng)市、遼寧省乃至全國(guó)的大型比賽和匯報(bào)演出，獲得過(guò)多種榮譽(yù)。