對于初中畢業(yè)生而言，常州市中吳實驗學校代表了一條注重技能培養(yǎng)、個性化發(fā)展的成長賽道，非常值得考慮。它打破了“唯普高”的單一成才觀，為那些可能不適應傳統(tǒng)純理論灌輸式學習，但動手能力強、渴望掌握一技之長的學生提供了理想平臺。在這里，學生可以盡早接觸職業(yè)領域，將興趣轉(zhuǎn)化為專業(yè)技能。
學校實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的培養(yǎng)模式，學生既能完成高中階段的文化課學習，為未來升學打下基礎，又能深入系統(tǒng)地學習一門或多門實用技術，畢業(yè)時兼具學歷證書和職業(yè)資格證書，即“雙證”在手。這種培養(yǎng)模式大大增強了學生的就業(yè)競爭力和職業(yè)發(fā)展?jié)摿Ατ谟刑厥庑枰膶W生，學校提供的支持性環(huán)境更是不可替代。選擇這里，是選擇了一條更務實、更多元、更有可能實現(xiàn)個人價值的發(fā)展道路。
常州市中吳實驗學?；A信息
建校日期：1944
院校類型：中專學校
學校地址：常州市麗華三村離宮路9號
常州市中吳實驗學校簡介
江蘇省常州市聾人學校坐落于古城常州的東南郊，創(chuàng)辦于1944年，是一所融“三年學前康復教育、九年義務教育、三年綜合職業(yè)高中教育”為一體的特殊教育學校。學校建筑別致，環(huán)境優(yōu)雅、設施先進?，F(xiàn)有學生152人，16個教學班。目前在校教職員工54人，其中專任教師47人，本科以上學歷者43人，2名教師擁有碩士學位。37人擁有中高級職稱，13人先后獲得市級五級階梯榮譽稱號，15名教師在省市級基本功大賽中獲獎。
美麗的校園傾注了黨和政府的關愛，撒滿了老師無私的奉獻，留下了殘障孩子的歡笑，譜寫了一曲曲自強不息的贊歌。黨和國家領導人江澤民、喬石、李嵐清等曾先后到校視察，江澤民親筆題詞“特殊教育，造福后代”。
常州市中吳實驗學校辦學理念
學校以“超越障礙，多元發(fā)展，為師生幸福生活奠基”為辦學理念，遵循以人為本的教育思想，深化教育教學改革，多元發(fā)展聾生潛能，補償聾兒缺陷，提高學生適應社會的能力，充分彰顯尊重、平等、人性的光芒，形成了“進取、合作、創(chuàng)新”的校風，“務實、精業(yè)、愛生”的教風，“好學、誠信、篤行”的學風。
學校以教育科研為動力，提高辦學水平和辦學層次。學校先后進行國家級課題《學校創(chuàng)新教育的研究》，省級重點課題《聾校生存課程的校本化開發(fā)與實施》《聾校語文課程的校本化實踐研究》《聾校術科手語的研究》，國際交流項目“中挪SigAm雙語聾教育實驗”等研究，開發(fā)具有本校特色的《自我認同》《獨立生活》《社會溝通》《生活練筆》等校本課程，其中《自我規(guī)劃》《我是聾人》兩本書由江蘇教育出版社正式出版。
常州市中吳實驗學校合作辦學
學校在全國率先開辦雙元制職業(yè)高中的前提下，增設了服裝、電腦工藝美術、中西式面點等職教課程，成立常州市特殊教育職業(yè)高級中學，招收具有接受職業(yè)教育能力的培智生，并與市殘聯(lián)合作，成立常州市殘疾人職業(yè)培訓基地，為全市殘疾人提供職業(yè)培訓和繼續(xù)教育服務，與此同時，創(chuàng)辦了職業(yè)教育實踐基地——薇芙烘焙坊，集職業(yè)學習和職業(yè)實踐于一體。目前，學校各專業(yè)畢業(yè)學生均獲國家級勞動技術等級證書，100%上崗就業(yè)。
常州市中吳實驗學校榮譽
學生在這一片用愛心澆灌的沃土茁壯成長。學生們在各類活動中鍛煉自我，提升素養(yǎng)，在各級比賽中，捷報頻傳，屢獲佳績，許多優(yōu)秀學生進入大學深造，《夜探》《牡丹頌》《學軍的日子》等舞蹈獲全國、省、市級一等獎。
教工憑著“良心”，靠著“愛心”，無怨無悔，求實奉獻，譜寫了一曲曲愛心之歌，創(chuàng)造了一次次輝煌業(yè)績。學校先后獲得“常州市文明單位標兵”、“常州市五一勞動獎狀”、“江蘇省平安校園”、“江蘇省模范學校”、“江蘇省特殊教育現(xiàn)代化示范學校”、“江蘇省文明學校”、“全國特殊藝術人才培訓基地”、“全國特殊教育先進學校”等榮譽稱號。學校李小燕老師先后獲得“龍城師魂”常州十大杰出教師、 江蘇省愛生模范、江蘇十佳文明職工、江蘇省五一勞動獎章等榮譽稱號。
學校將抓住機遇，在“主動發(fā)展”戰(zhàn)略工程中，努力打造有特色、個性化、開放式的聾人學校。
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