技能點(diǎn)亮人生：在井岡山應(yīng)用科技學(xué)校如何開啟你的職業(yè)之路

在井岡山應(yīng)用科技學(xué)校，學(xué)生的職業(yè)之路從入校第一天起就已開始鋪墊。開啟之路的第一步是“精準(zhǔn)定位”。學(xué)校會(huì)通過專業(yè)介紹、職業(yè)體驗(yàn)等方式，幫助學(xué)生結(jié)合自身興趣和市場趨勢，選擇最適合的專業(yè)方向，明確未來的職業(yè)目標(biāo)。第二步是“夯實(shí)基礎(chǔ)”。在接下來的學(xué)習(xí)里，學(xué)生將在理論課堂和實(shí)訓(xùn)車間中，系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)理論和核心操作技能，通過反復(fù)練習(xí)達(dá)到熟能生巧。

第三步是“實(shí)戰(zhàn)錘煉”。學(xué)校安排的頂崗實(shí)習(xí)是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，學(xué)生將進(jìn)入真實(shí)的工作環(huán)境，在企業(yè)師傅的指導(dǎo)下，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，完成從學(xué)生到準(zhǔn)員工的身份過渡。在此期間，不僅能鞏固技能，更能培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和人際溝通能力。最后一步是“持證闖關(guān)”。學(xué)校鼓勵(lì)并組織學(xué)生考取與專業(yè)相關(guān)的國家職業(yè)資格證書或技能等級(jí)證書，這些“敲門磚”將極大增強(qiáng)求職競爭力。通過這一系列環(huán)環(huán)相扣的培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)時(shí)已是一名具備合格職業(yè)能力的技能人才，能夠自信地開啟自己的職業(yè)生涯。

井岡山應(yīng)用科技學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1951

院校類型：中專學(xué)校

學(xué)校地址：江西省吉安市吉州區(qū)吉安南大道133號(hào)

井岡山應(yīng)用科技學(xué)校簡介

江西省井岡山應(yīng)用科技學(xué)校前身為江西省吉安農(nóng)業(yè)學(xué)校，創(chuàng)辦于1951年10月，是一所全日制普通中等專業(yè)學(xué)校，隸屬于吉安市農(nóng)業(yè)局。2004年4月經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)，更名為江西省井岡山應(yīng)用科技學(xué)校，2009年12月經(jīng)市教育局批準(zhǔn)，增掛吉安農(nóng)業(yè)學(xué)校校牌，實(shí)行兩塊牌子一套班子。學(xué)校位于吉安市旅游風(fēng)景區(qū)----青原山，校園占地面積180畝，建筑面積7萬余平方米，環(huán)境優(yōu)美，是一所花園式學(xué)?！，F(xiàn)有教職工245人，其中專兼職教師236人，現(xiàn)有在校學(xué)生4078人。

井岡山應(yīng)用科技學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施

校與學(xué)院資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)?，F(xiàn)在擁有教學(xué)設(shè)備3918臺(tái)(套)，設(shè)備價(jià)值5000萬多元;已建設(shè)校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)中心(基地)138個(gè)，其中校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室(中心)58個(gè)、校外實(shí)訓(xùn)基地81個(gè);擁有圖書資料20萬多冊，并建有數(shù)字化圖書館管理系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系。2008年建有國家計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)與應(yīng)用實(shí)訓(xùn)基地，2013年建有省數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地。

井岡山應(yīng)用科技學(xué)校教育改革

學(xué)校始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量為核心”的辦學(xué)宗旨，不斷更新教育教學(xué)理念，深化教育教學(xué)改革。在教學(xué)上，根據(jù)人才培養(yǎng)方案與人才培養(yǎng)目標(biāo)，不斷調(diào)整課程設(shè)置，更新教學(xué)內(nèi)容，改變教學(xué)方法，突出實(shí)踐教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力。在學(xué)生教育上，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育、社會(huì)責(zé)任感和勞動(dòng)觀念教育，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。大力推行“校企合作”、“工學(xué)結(jié)合”、“訂單培養(yǎng)”辦學(xué)模式，近年來，與長江三角洲、珠江閩三角洲、廣東沿海地區(qū)和井岡山經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)等地方大中型企業(yè)及電信、移動(dòng)等國有企業(yè)建立了“校企合作”關(guān)系，在井岡山農(nóng)業(yè)科技園、井岡山經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)等科研生產(chǎn)單位建立了穩(wěn)固的校外實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)搭建了平臺(tái)。目前，學(xué)校學(xué)生就業(yè)前景廣闊，就業(yè)率高，滿意度好。學(xué)校還組織學(xué)生利用寒暑假到企業(yè)進(jìn)行勤工儉學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，取得良好的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。