福建鐵路機(jī)電學(xué)校的師資怎么樣 教學(xué)質(zhì)量如何

福建鐵路機(jī)電學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍，為教學(xué)質(zhì)量提供了堅(jiān)實(shí)保障。學(xué)校教師隊(duì)伍中包括高級(jí)講師、講師等不同職稱的專業(yè)教師，其中“雙師型”教師占比較高。這些教師不僅具備扎實(shí)的理論知識(shí)，還擁有豐富的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或相關(guān)職業(yè)資格證書，能夠?qū)⑿袠I(yè)最新技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)融入教學(xué)。

在教學(xué)質(zhì)量方面，學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育方針，構(gòu)建了理論與實(shí)踐并重的教學(xué)體系。課程設(shè)置緊貼行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求，教材內(nèi)容及時(shí)更新。教學(xué)過程高度重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，建有各類專業(yè)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課開出率高，確保學(xué)生有充足的機(jī)會(huì)動(dòng)手操作，練就過硬技能。學(xué)校積極推行項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、仿真教學(xué)等現(xiàn)代教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)校建立了嚴(yán)格的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系，通過聽課評(píng)課、教學(xué)檢查、學(xué)生評(píng)教、技能抽查等方式，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)。同時(shí)，學(xué)校鼓勵(lì)教師參加各類培訓(xùn)、技能競賽和企業(yè)實(shí)踐，不斷提升教學(xué)水平。多年來，學(xué)校學(xué)生在省級(jí)、國家級(jí)職業(yè)技能競賽中屢獲佳績，這從側(cè)面反映了學(xué)校扎實(shí)的教學(xué)質(zhì)量和良好的育人成果。

福建鐵路機(jī)電學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1984

院校類型：中專學(xué)校

學(xué)校地址：晉安區(qū)桂山路109號(hào)

福建鐵路機(jī)電學(xué)校系1984年由鐵道部創(chuàng)辦的 “國家級(jí)重點(diǎn)”公辦中職學(xué)校，是目前閩贛兩省培養(yǎng)鐵路緊缺人才的唯一一所具有鐵路各工種教學(xué)能力的職業(yè)中專，于2005年整建制移交給福建開放大學(xué)。學(xué)校秉承“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”之精神，在辦學(xué)思想、辦學(xué)定位和頂層設(shè)計(jì)中，積極拓展教育外延，主動(dòng)貼近企業(yè)需求，實(shí)行“一張文憑、多種證書”的培養(yǎng)模式，打造理論知識(shí)與社會(huì)需求無縫對(duì)接的模式。