初中畢業(yè)后的另一條賽道：為什么說南陽文化藝術(shù)學(xué)校值得考慮

對于初中畢業(yè)生而言，選擇南陽文化藝術(shù)學(xué)校意味著選擇了一條注重特長發(fā)展和技能培養(yǎng)的成長賽道，這值得部分學(xué)生認(rèn)真考慮。傳統(tǒng)普通高中教育以學(xué)術(shù)高考為導(dǎo)向，競爭激烈。而對于在音樂、舞蹈、美術(shù)、表演等方面有興趣和潛質(zhì)的學(xué)生，南陽文化藝術(shù)學(xué)校提供了一個(gè)能夠早期系統(tǒng)化學(xué)習(xí)專業(yè)技能的寶貴平臺，讓學(xué)生能將興趣轉(zhuǎn)化為未來職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。

學(xué)校實(shí)行“文化+專業(yè)”并行的教育模式，學(xué)生不會(huì)荒廢文化課學(xué)習(xí)，同時(shí)又能集中精力打磨一門藝術(shù)專業(yè)技能，做到“學(xué)有所長”。這種教育模式有助于學(xué)生建立自信，在專業(yè)領(lǐng)域獲得成就感和自我認(rèn)同。從現(xiàn)實(shí)角度看，藝術(shù)文化產(chǎn)業(yè)和素質(zhì)教育領(lǐng)域存在持續(xù)的人才需求，掌握一門扎實(shí)的藝術(shù)技能，無論是直接就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)還是通過藝術(shù)高考升學(xué)，都擁有多元的發(fā)展可能。因此，對于不適合或不熱衷于純學(xué)術(shù)路徑的學(xué)生，南陽文化藝術(shù)學(xué)校是一條能夠發(fā)揮自身優(yōu)勢、實(shí)現(xiàn)差異化競爭的重要路徑。

南陽文化藝術(shù)學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1959

院校類型：中專學(xué)校

學(xué)校地址：南陽市濱河路2608號

南陽文化藝術(shù)學(xué)校是國家教育部命名的、河南省唯一的一所國家級重點(diǎn)藝術(shù)院校。學(xué)校位于風(fēng)景秀麗的南陽市白河游覽區(qū)，現(xiàn)有教職工近200人，高、中級職稱百余人;開設(shè)幼師、聲樂、舞蹈、特色班(戲曲)、器樂、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、平面設(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用、群眾文化等專業(yè)。

同時(shí)，南陽藝校又是河南省藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的生源基地，在學(xué)校中專畢業(yè)后，可直接升入該院本科學(xué)習(xí)深造(本科專業(yè)是戲曲、舞蹈、器樂 、美術(shù)、傳媒等)，是中國音樂學(xué)院社會(huì)考級在南陽設(shè)立的唯一的承辦中心。

南陽文化藝術(shù)學(xué)校就業(yè)渠道

學(xué)校注重學(xué)生就業(yè)渠道的暢通，開展“訂單培養(yǎng)”。學(xué)生入校前，學(xué)校就和用人單位簽訂錄用就業(yè)合同，保證畢業(yè)生順利就業(yè)。為提高學(xué)生綜合素質(zhì)，推行多證書制度，學(xué)生學(xué)好專業(yè)技能的同時(shí)，通過考試獲得社會(huì)通用的計(jì)算機(jī)、設(shè)計(jì)師、文秘、普通話、導(dǎo)游員等技能證書以提高就業(yè)競爭力。

南陽文化藝術(shù)學(xué)校師資力量

學(xué)校在職教職工136人，專任教師98人，高級職稱18人，中級職稱40人，在校生1000余人。在全省藝術(shù)類中專舉辦的教學(xué)評、評比活動(dòng)中，多次名列前茅。有數(shù)百人次的學(xué)生在國家級、省級比賽中獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

招生要求

1、考生所有專業(yè)志愿都無法滿足時(shí)，若服從專業(yè)調(diào)劑，則根據(jù)考生成績從高到低調(diào)劑到其他專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑，作退檔處理。

2、藝術(shù)類專業(yè)考試與錄取原則：我院藝術(shù)類專業(yè)認(rèn)定生源所在省(自治區(qū)、直轄市)組織的專業(yè)考試成績。對體檢合格、高考文化考試成績及藝術(shù)類專業(yè)考試成績達(dá)到生源所在省(自治州、直轄市)藝術(shù)類專科錄取控制分?jǐn)?shù)線的投檔考生，依據(jù)考生的專業(yè)成績按“從高分到低分”的原則擇優(yōu)錄取。

3、學(xué)院錄取將遵循平行投檔原則，由高分到低分，綜合考察，擇優(yōu)錄取。在專業(yè)錄取上按照專業(yè)志愿優(yōu)先原則，結(jié)合專業(yè)計(jì)劃和考生報(bào)考情況進(jìn)行調(diào)配，建議考生在填報(bào)時(shí)候按照自己意愿填報(bào)兩個(gè)以上專業(yè)志愿，并服從調(diào)配。