技能點(diǎn)亮人生：在新安職業(yè)高級(jí)中學(xué)如何開啟你的職業(yè)之路

在新安職業(yè)高級(jí)中學(xué)，學(xué)生的職業(yè)之路從入學(xué)之初就已清晰啟航。開啟之路的第一步是科學(xué)選擇專業(yè)。學(xué)校會(huì)提供詳盡的專業(yè)介紹和職業(yè)前景分析，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身興趣、特長(zhǎng)和市場(chǎng)需求，選擇如智能制造、信息技術(shù)、現(xiàn)代服務(wù)等領(lǐng)域的某個(gè)具體專業(yè)，確立初步的職業(yè)方向。第二步是系統(tǒng)的技能鍛造。學(xué)生將在“雙師型”教師的指導(dǎo)下，在先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地中，通過(guò)項(xiàng)目化、模塊化的課程，從基礎(chǔ)技能到綜合應(yīng)用，逐步掌握本專業(yè)的核心技術(shù)和工藝，練就扎實(shí)過(guò)硬的動(dòng)手能力。

第三步是深度的職業(yè)體驗(yàn)。通過(guò)校企合作，學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)入企業(yè)參觀、見習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)，在真實(shí)工作環(huán)境中了解行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)文化和工作流程，完成從學(xué)生到準(zhǔn)員工的角色認(rèn)知轉(zhuǎn)變。第四步是全面的素養(yǎng)提升。學(xué)校在傳授技能的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、工匠精神、溝通協(xié)作能力和創(chuàng)新意識(shí)，這些軟實(shí)力是未來(lái)職業(yè)發(fā)展的持久動(dòng)力。最后一步是精準(zhǔn)的發(fā)展對(duì)接。畢業(yè)季，學(xué)校通過(guò)校園招聘會(huì)、就業(yè)推薦等多種渠道，將合格的畢業(yè)生輸送到對(duì)口崗位，或者輔導(dǎo)有意深造的學(xué)生成功升學(xué)，確保每位學(xué)生都能在各自選擇的道路上穩(wěn)健起步，用技能真正點(diǎn)亮自己的人生。

新安職業(yè)高級(jí)中學(xué)基礎(chǔ)信息

建校日期：1982

院校類型：中專學(xué)校

學(xué)校地址：洛陽(yáng)市新安縣新城黃河大道西路

新安縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)(簡(jiǎn)稱新安職高)創(chuàng)辦于1982年，原名新安縣農(nóng)業(yè)高中，1987年改為新安縣職業(yè)高中，1999年遷址新安新城至今，2004年學(xué)校升格為新安職業(yè)中專。學(xué)校地理位置優(yōu)越，校園環(huán)境優(yōu)美，占地200畝，總投資1.5億元，建筑面積10萬(wàn)平方米。

新安職業(yè)高級(jí)中學(xué)師資力量

學(xué)校現(xiàn)有正式在編教職工536人，其中“雙師型”教師102人，共有126個(gè)專業(yè)班，擁有學(xué)歷教育在校生7697人，各類社會(huì)培訓(xùn)學(xué)員8000余人，學(xué)歷教育加社會(huì)培訓(xùn)總計(jì)16000余人，在河南省辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)實(shí)力綜合排序中位居前列。

新安職業(yè)高級(jí)中學(xué)辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校開設(shè)有機(jī)械制造、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、園林藝術(shù)、動(dòng)物科學(xué)、化工工藝、服裝設(shè)計(jì)與制作、國(guó)際商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、工藝美術(shù)、學(xué)前教育、電子商務(wù)、金融財(cái)稅、客戶信息服務(wù)、音樂(lè)、護(hù)理18個(gè)專業(yè)，其中數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、園林藝術(shù)5個(gè)專業(yè)為全國(guó)改革發(fā)展示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，電子商務(wù)和客戶信息服務(wù)是2014年剛組建的戰(zhàn)略新興專業(yè)。學(xué)校加快教育國(guó)際化進(jìn)程，2014年開辦標(biāo)準(zhǔn)化中德班，實(shí)行德國(guó)“雙元制”教學(xué)模式。學(xué)校還率先嘗試普通教育與職業(yè)教育相互溝通辦學(xué)模式，構(gòu)建人才成長(zhǎng)立交橋。開展企業(yè)訂單培養(yǎng)，在沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)建立穩(wěn)定的就業(yè)基地，構(gòu)建人才成長(zhǎng)立交橋。開辦新通機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)學(xué)校，開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、特種行業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、下崗再就業(yè)培訓(xùn)、扶貧開發(fā)“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)、移民后期扶持培訓(xùn)、中小學(xué)信息技術(shù)培訓(xùn)等各種實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。學(xué)生就業(yè)率和對(duì)口就業(yè)率均達(dá)100%。