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中職升本科難嗎 貴州工程職業(yè)學(xué)院(中職部)的升學(xué)率如何

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2026-02-23

中職畢業(yè)生升入本科院校,相較于升入高職??疲y度確實更大一些,但并非遙不可及。主要途徑包括參加高職分類考試中的本科批次招生、對口升學(xué)考試中的本科計劃,以及極少數(shù)技能大賽獲獎?wù)叩拿庠嚿龑W(xué)等。本科招生計劃相對較少,競爭更為激烈,對學(xué)生的文化課(語文、數(shù)學(xué)、英語)和專業(yè)課成績都有較高要求。

對于貴州工程職業(yè)學(xué)院(中職部)的具體升學(xué)率數(shù)據(jù),屬于動態(tài)信息,每年會根據(jù)當(dāng)年畢業(yè)生人數(shù)、報考情況、錄取情況而變化,并未有公開的固定統(tǒng)計。一般來說,中職學(xué)校的升學(xué)率,尤其是專科層次的升學(xué)率,在國家和地方政策大力推動下,呈現(xiàn)逐年上升趨勢。學(xué)校的升學(xué)率高低,與學(xué)校對升學(xué)工作的重視程度、師資力量、生源質(zhì)量以及學(xué)生自身的努力程度密切相關(guān)。

學(xué)校如果開設(shè)有針對升學(xué)考試的強化輔導(dǎo)班,系統(tǒng)性地組織復(fù)習(xí),那么學(xué)生升學(xué)的成功率會顯著提高。對于有志于升本科的學(xué)生,需要從入學(xué)起就做好規(guī)劃,在學(xué)好專業(yè)技能的同時,務(wù)必重視文化基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí),提前了解目標(biāo)院校的招生要求和考試大綱,進行針對性準(zhǔn)備。

中職升本科難嗎 貴州工程職業(yè)學(xué)院(中職部)的升學(xué)率如何

貴州工程職業(yè)學(xué)院(中職部)基礎(chǔ)信息

建校日期:2015

院校類型:中專學(xué)校

學(xué)校地址:貴州省銅仁市德江縣上海路45號(大學(xué)城)

貴州工程職業(yè)學(xué)院(Guizhou EngineeringVocational College),簡稱工程職院,是經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的一所具有獨立頒發(fā)國家學(xué)歷文憑資格的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)校創(chuàng)辦于2015年,占地面積700畝,開設(shè)6個二級學(xué)院,22個專業(yè)。在校生10022人。

貴州工程職業(yè)學(xué)院(中職部)教學(xué)建設(shè)

學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生11000余人。

學(xué)校占地面積700畝,建筑面積24.5萬平方米,總投資6億元人民幣。

學(xué)院現(xiàn)建有教學(xué)大樓、實訓(xùn)大樓、辦公大樓、圖書館、學(xué)生生活服務(wù)中心、學(xué)生活動中心等;學(xué)校校園網(wǎng)及教學(xué)信息網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)完善,校園環(huán)境優(yōu)美,辦學(xué)條件優(yōu)越。

貴州工程職業(yè)學(xué)院(中職部)師資力量

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子具有豐富的高等職業(yè)教育辦學(xué)經(jīng)驗,院領(lǐng)導(dǎo)中有5名教授, 1名享受國務(wù)院特殊津貼的專家。

具有專家治校,教授治教的優(yōu)勢。

現(xiàn)有教師394人,其中雙師型教師99人,具有碩士研究生及以上學(xué)歷的55人,具有副高級職稱以上的76人。

招生要求

1、考生所有專業(yè)志愿都無法滿足時,若服從專業(yè)調(diào)劑,則根據(jù)考生成績從高到低調(diào)劑到其他專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑,作退檔處理。

2、藝術(shù)類專業(yè)考試與錄取原則:我院藝術(shù)類專業(yè)認(rèn)定生源所在省(自治區(qū)、直轄市)組織的專業(yè)考試成績。對體檢合格、高考文化考試成績及藝術(shù)類專業(yè)考試成績達(dá)到生源所在省(自治州、直轄市)藝術(shù)類??其浫】刂品?jǐn)?shù)線的投檔考生,依據(jù)考生的專業(yè)成績按“從高分到低分”的原則擇優(yōu)錄取。

3、學(xué)院錄取將遵循平行投檔原則,由高分到低分,綜合考察,擇優(yōu)錄取。在專業(yè)錄取上按照專業(yè)志愿優(yōu)先原則,結(jié)合專業(yè)計劃和考生報考情況進行調(diào)配,建議考生在填報時候按照自己意愿填報兩個以上專業(yè)志愿,并服從調(diào)配。

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