山東煤炭技師學(xué)院濟(jì)寧校區(qū)的師資怎么樣 教學(xué)質(zhì)量如何

山東煤炭技師學(xué)院濟(jì)寧校區(qū)擁有一支結(jié)構(gòu)相對(duì)合理、專(zhuān)兼結(jié)合的師資隊(duì)伍，為教學(xué)質(zhì)量提供了基本保障。學(xué)院的教師隊(duì)伍通常由校內(nèi)專(zhuān)職教師和來(lái)自行業(yè)企業(yè)的兼職技術(shù)專(zhuān)家共同組成。

校內(nèi)專(zhuān)職教師多數(shù)具備“雙師型”素質(zhì)，即既有教師資格證書(shū)，又具備相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或豐富的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他們熟悉職業(yè)教育規(guī)律，能夠?qū)⒗碚摻虒W(xué)與實(shí)踐操作緊密結(jié)合。學(xué)院也會(huì)定期組織教師參加各類(lèi)培訓(xùn)、下企業(yè)實(shí)踐，以更新知識(shí)技能，提升教學(xué)水平。

來(lái)自合作企業(yè)的技術(shù)骨干和能工巧匠作為兼職教師，將生產(chǎn)一線的最新技術(shù)、工藝和案例帶入課堂，使學(xué)生所學(xué)內(nèi)容與行業(yè)前沿保持同步，極大地增強(qiáng)了教學(xué)的實(shí)用性和針對(duì)性。

在教學(xué)質(zhì)量方面，學(xué)院堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位。課程設(shè)置緊扣國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求，理論課與實(shí)踐課比例安排合理，強(qiáng)調(diào)“做中學(xué)、學(xué)中做”。通過(guò)項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、崗位模擬等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

學(xué)院建立了相應(yīng)的教學(xué)督導(dǎo)與評(píng)價(jià)體系，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控和管理，并通過(guò)對(duì)學(xué)生技能鑒定通過(guò)率、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況、就業(yè)質(zhì)量等指標(biāo)的考核來(lái)反饋和促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)?？傮w而言，學(xué)院的教學(xué)工作旨在確保學(xué)生能夠扎實(shí)掌握一技之長(zhǎng)。

山東煤炭技師學(xué)院濟(jì)寧校區(qū)基礎(chǔ)信息

建校日期：1978

院校類(lèi)型：中專(zhuān)學(xué)校

學(xué)校地址：山東省濟(jì)寧市濱湖大道中段6080號(hào)(濟(jì)寧校區(qū))

山東煤炭技師學(xué)院濟(jì)寧校區(qū)簡(jiǎn)介

山東煤炭技師學(xué)院創(chuàng)建于1978年，是經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)成立，集技師、高技、中技、春季高考、綜合評(píng)價(jià)、高職單獨(dú)招生、消防專(zhuān)業(yè)、自主招生等各種職業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定于一體的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)院校。

山東煤炭技師學(xué)院濟(jì)寧校區(qū)辦學(xué)特色

學(xué)院堅(jiān)持德育為先，注重學(xué)生思想道德教育和綜合職業(yè)能力培養(yǎng)，積極構(gòu)建體現(xiàn)傳統(tǒng)文化特點(diǎn)、行業(yè)企業(yè)文化特征和時(shí)代精神的校園文化，充分發(fā)揮文化育人功能，“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、合作、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“博學(xué)善教、 厚德立人”的教風(fēng)和“勤學(xué)苦練、日新日進(jìn)"的學(xué)風(fēng)，彰顯了鮮明的辦學(xué)特色。

在專(zhuān)業(yè)設(shè)置上，圍繞現(xiàn)階段職業(yè)教育的發(fā)展需求，構(gòu)建了以升學(xué)就業(yè)為主體，開(kāi)設(shè)常設(shè)專(zhuān)業(yè)32個(gè)。其中，“春季高考”被批準(zhǔn)為部級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目、山東省名牌專(zhuān)業(yè);“消防工程技術(shù)”專(zhuān)業(yè)被批準(zhǔn)為山東省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。

山東煤炭技師學(xué)院濟(jì)寧校區(qū)培養(yǎng)模式

在人才培養(yǎng)模式改革上，大力推行校企合作，不斷增強(qiáng)辦學(xué)活力，構(gòu)建了“一條能力主線;學(xué)校、企業(yè)兩元結(jié)合;學(xué)習(xí)領(lǐng)域、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外頂崗三個(gè)平臺(tái);基礎(chǔ)、專(zhuān)項(xiàng)、崗位、職業(yè)四種能力”(簡(jiǎn)稱(chēng)“一條主線、兩元結(jié)合、三個(gè)平臺(tái)、四種能力”)為核心的“工學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式。學(xué)院已經(jīng)與300余家企事業(yè)單位和院校組成協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生就業(yè)統(tǒng)一化。

山東煤炭技師學(xué)院濟(jì)寧校區(qū)教學(xué)改革

在教學(xué)改革上，以落實(shí)“一生一案”管理為核心，全面兼顧教育、教學(xué)全過(guò)程各要素的質(zhì)量管理。在教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)的管理上，集中體現(xiàn)對(duì)教學(xué)過(guò)程各關(guān)鍵要素的量化，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改、檢測(cè)、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的工作量，根據(jù)一生一案考核辦法進(jìn)行核定;在教學(xué)質(zhì)量的終結(jié)性管理上，根據(jù)“一生一案”教學(xué)質(zhì)量考核辦法，使用以關(guān)健生學(xué)習(xí)質(zhì)量考核為主體，以?xún)?yōu)等生挖潛，后進(jìn)生穩(wěn)定補(bǔ)償為輔助的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步量化考核。過(guò)程性工作量化占比40%和終結(jié)性成績(jī)量化占比60%，合并成績(jī)，為每次階段考核成績(jī)。

山東煤炭技師學(xué)院濟(jì)寧校區(qū)所獲榮譽(yù)

學(xué)院是國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校、國(guó)家二級(jí)安全技術(shù)培訓(xùn)中心，全國(guó)首批煤炭行業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，山東省技師工作站，齊魯技能大師特色工作站，山東省公共實(shí)訓(xùn)基地，山東省礦山機(jī)電示范專(zhuān)業(yè)群建設(shè)單位，省級(jí)文明單位。